Er is veel te doen rondom corona. De uitzonderlijke situatie brengt veel onzekerheden met zich mee voor leerlingen en studenten. Gelukkig wordt het steeds duidelijker wat het plan is per onderwijsvorm voor het schoolseizoen 2020/2021.
Door Geert Schimmel, MSc
LetsCo heeft al deze informatie verzameld, en per onderwijsvorm uitgewerkt. Zo is het voor iedereen in één keer helder welke regelingen en routes genomen gaan worden en welke invloed het kan hebben op jongeren met letsel.
Ons doel is helder: jongeren verder helpen na letsel! Juist in deze tijd is er door individuele afspraken en passende interventies veel mogelijk om achterstanden en vertragingen te voorkomen.
Basisonderwijs
Kinderen in het reguliere basisonderwijs en het speciaal (basis)onderwijs gaan weer volledig naar school en zullen terugkeren naar het normale schoolrooster. Wel wordt er rekening gehouden met eventuele gespreide breng- en haaltijd om voor voldoende afstand tussen volwassenen te zorgen. Aandacht voor (hygiëne)regels blijft van kracht: de school let erop dat leerlingen vaak hun handen wassen en na school gaat iedereen direct naar huis of de BSO (Buitenschoolse opvang).
Wanneer kinderen weer naar school gaan hoeven zij onderling geen 1,5 meter afstand te houden omdat de kans dat ze corona doorgeven klein is. Kinderen in groep 1 en 2 met alléén verkoudheidsklachten mogen naar school. Voor kinderen in groep 3 of hoger gelden de normale regels voor thuisblijven: bij verkoudheidsklachten of andere klachten die passen bij COVID-19 en/of als een huisgenoot van het kind koorts en/of last van benauwdheid heeft.
Voortgezet onderwijs
Middelbare scholen gaan na de zomervakantie weer helemaal open. Vanaf 1 juli wordt de 1,5 meter afstandsregel tussen leerlingen op middelbare scholen losgelaten, ook als ze 18 jaar of ouder zijn. Daardoor ontstaat er ruimte voor bijvoorbeeld diploma-uitreikingen of lessen met meer leerlingen.
Scholen moeten zich wel blijven houden aan de volgende regels: strikte hygiënemaatregelen van het RIVM, besmettingsgevallen melden bij de GGD, het beperken van de contacten door bijvoorbeeld gespreide pauzes en begintijden en een goede check of jongeren met corona gerelateerde klachten thuisblijven.
Leerlingen hoeven onderling geen 1,5 meter afstand te houden maar wel richting het onderwijspersoneel. Wanneer een leerling terugkomt uit een land met kleurcode rood of oranje (volgens de reisadviezen van de Rijksoverheid), dan wordt dringend verzocht eerst 10 dagen in quarantaine te gaan. Er zijn verschillende scholen die de mondkapjesplicht ingevoerd hebben om hun medewerkers en leerlingen zo veel mogelijk te beschermen.
Omdat middelbare scholen weer volledig opengaan, kunnen we er vooralsnog van uitgaan dat de centraal schriftelijk examens doorgang gaan vinden.
Mbo, hbo en wo
In het nieuwe studiejaar zijn er weer meer onderwijsactiviteiten op onderwijsinstellingen. Er wordt echter wel zo veel mogelijk onderwijs op afstand gegeven. In het middelbaar- en hoger onderwijs mogen praktijklessen, toetsing en begeleiding van kwetsbare studenten (voor zover dit online niet lukt) op school plaatsvinden. Lessen en colleges worden gespreid over de week en de dag, zodat studenten gespreid kunnen reizen van en naar de instelling. Deze onderwijsactiviteiten kunnen ook in de avond plaatsvinden. De instelling informeert studenten over de aangepaste roosters en de spreidingsregels per instelling of regio.
Mbo-scholen hebben tot 12 maanden na de start van de opleiding (bij meerjarige opleidingen) de tijd om een bindend studieadvies (BSA) te geven. Het positief of negatief bindend studieadvies kan pas gegeven worden wanneer er over de hele linie voldoende beeld is over de studievoortgang en de school hierbij de persoonlijke omstandigheden van de student betrekt. Het feit dat de student onvoldoende studievoortgang heeft geboekt vanwege de coronamaatregelen, en daardoor niet alle resultaten heeft behaald, is zo’n omstandigheid.
Studenten die in het hoger onderwijs door de coronamaatregelen hun BSA niet halen, mogen die in het volgend studiejaar halen. De hogeschool of universiteit beslist zelf hoe zij omgaat met het BSA. Een opleiding kan bijvoorbeeld het BSA voor alle studenten uitstellen naar het tweede jaar. Of andere richtlijnen vaststellen voor studenten die het BSA niet halen.
Stages en examens in het middelbaar en hoger beroepsonderwijs gaan zoveel mogelijk door. In veel gevallen zal dat praktisch niet mogelijk zijn. De school beoordeelt of de leerdoelen en praktijkopdrachten afgerond zijn. Als dit niet het geval is moet de student de stage in principe later inhalen. Dit kan voor studenten leiden tot een langere studieduur.
Er moet 1,5 meter afstand worden gehouden tussen studenten onderling en tussen studenten en onderwijspersoneel. Bij klachten blijft de student thuis. Wanneer de student tot de risicogroep behoort kan hij/zij bij de instelling informeren naar de onderwijsmogelijkheden.
LetsCo
Hoewel er weinig verandert voor leerlingen op de basisscholen en middelbare scholen, verandert er wel veel voor studenten van het mbo, hbo en wo. Deze jongeren zullen dus niet het reguliere middelbaar- of hoger onderwijs volgen.
Studenten volgen onderwijs met name op afstand en als het fysiek plaatsvindt dan gebeurt dat op een aangepaste manier: klassen worden gehalveerd en zullen bijvoorbeeld om de week les hebben. Ook worden lessen gegeven in de avond, maar voor iedere onderwijsinstelling is dit anders.
Voor sommige cliënten met letsel betekent minder fysiek les, meer rust. De prikkels vanuit een klas en de druk om aanwezig te zijn worden minder. Echter sommige cliënten hebben veel meer behoefte aan structuur en contact om beter te kunnen leren. Voor hen kan dit nadelig uitpakken. Het is dan zaak om te onderzoeken waar de behoefte van de student ligt, en samen met de onderwijsinstelling te zoeken naar maatwerkoplossingen die werken.
In sommige gevallen zijn voorzieningen waar de leerling recht op heeft, nog niet georganiseerd. Afstemming met de onderwijsinstelling kan in dit geval zinvol zijn voor het toekennen van bijvoorbeeld extra tijd bij (online) toetsen. Het creëren van begrip voor de situatie van de client, middels het letselprofiel en gesprekken kan dan tevens een goede start van een samenwerking tussen student en onderwijsinstelling bewerkstelligen. Tevens zal dan de invloed van corona besproken worden, en uitgezocht worden hoe de onderwijsinstelling de student verder kan ondersteunen.
LetsCo kan leerlingen die kampen met letselproblematiek ondersteunen door ze zo goed mogelijk voor te bereiden op de toetsmomenten. Denk hierbij aan het creëren van overzicht en structuur: het maken van een leerplanning die gebaseerd is op het energieniveau van de cliënt, of het verminderen van het stressniveau door coaching en de inzet van een signaleringsplan. Ook het inhoudelijk versterken van de kennis, zoals bijvoorbeeld door bijles of het aanleren van leermethodieken, is een manier om het succes te vergroten.
De interventies die ingezet worden verschillen per client. Alles wat georganiseerd wordt is maatwerk en afhankelijk van het type letsel, de onderwijsvorm en het karakter van de jongere.